Atölye Başlığı
“DRAMADAN MÜZEYE, MÜZEDEN DRAMAYA”
MÜZEDE DRAMA ETKİNLİKLERİNİN YAPILANDIRILMASI
Atölye Süresi: 6 Saat
Atölyenin Amacı
“Hava alım sistemleri de değişir lakin o havayı alma ihtiyacı ve hava değişmez.” Drama birçok disiplini bir araya getirerek farklı yaşantıların deneyimlenmesini sağlar. Bu yönüyle de bireylerin yenilenme ve kültürlenme sürekliliğinin değişmeyen havası gibidir. Pek çok farklı öğrenme ortamının etkin kullanılmasına ve katılımcıların çok yönlü bakmasına zemin oluşturan güçlü bir yapıya da sahiptir. Ancak bu güçlü yapının kullanılması da sağlam bir planlamadan geçmektedir. Bu ihtiyaçtan yola çıkarak biri müze, diğeri drama iki alanın etrafında şekillenen bu atölyenin amacı; müzede dramayı deneyimlemek ve müzede drama etkinliklerini planlanmayı sağlamaktır.
Atölyenin İçeriği
Atölye; “Müze Öncesi, Müze Süreci ve Müze Sonrası Etkinlikler” olarak üç başlıkta işlenecektir. Her başlık için ayrı tasarlanan ve drama aşamalarına göre planlanan etkinlikler uygulanacak olup uygulamalar üzerinden yapılandırma ele alınacaktır.
Birbirinden farklı ve özgün etkinliklerle dolu dolu geçecek atölye sonrasında katılımcıların müzede drama etkinlikleri planlayabilmelerine ilişkin öz biçimde bilgi sahibi olmaları, müze gezilerinde/ farklı öğrenme ortamlarında drama etkinliklerini kullanmalarına dönük bilinç ve müzeleri bir öğrenme ortamı olarak görmeleri konusunda farkındalık oluşturmaları beklenmektedir.
Atölyeye Gelirken Yanımızda Bulunacaklar: Müze kartı, Öğretmen olanlar için öğretmen kimlik kartı, 1-2 m uzunluğunda kumaş ya da tül parçası (Kostüm amaçlı kullanılacaktır.)
Kısa Özgeçmiş
Blm. Uzm. SONGÜL BAŞBUĞ
Eğitmen, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yaratıcı Drama Tezsiz ve Tezli Yüksek Lisans Programlarını bitirmiştir.
- Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi “ Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Kadın Emeği” ,“Öğretim Yöntemi Olarak Yaratıcı Drama” ve 25.Uluslararası Yaratıcı Drama Kongresi “ Sosyal Bilgiler /Müze ve Yaratıcı Drama” konulu atölye eğitmenliği yapmıştır. Ayrıca Çocuk Müzeleri ve Yaratıcı Drama- Çocuk Müzelerinin Nitelik ve İşlevleri Semineri kitabında “İlköğretim Okullarında Müze Çalışmalarının Yaratıcı Drama Yöntemiyle Yapılandırılması” bölümünü yazmıştır. “T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dersinin Yaratıcı Drama Yöntemi ile İşlenmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri” ve“Müzede Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersindeki Başarılarına Etkisi” isimli makaleleri bulunmaktadır. Çocuk ve Ergenler ile Drama, Sosyal Bilgiler/ Hayat Bilgisi Öğretimi – Yaratıcı Drama, Müze ve Yaratıcı Drama, Yaratıcı Drama ile Kadın Çalışmaları uzmanlık alanlarıdır.
Çağdaş Drama Derneği bünyesinde katılımcı, eğitmen ve farklı dönemlerde yönetim kurulu üyesi olarak görev almıştır.